网络课程主题设计的方法研究

摘要

根据网络课程的内容进行主题设计,既体现网络课程的知识性,又能涵盖艺术性和欣赏性,是目前网络课程研究的主要争论焦点.针对网络课程开发中存在的问题,通过对网络课程结构和内容的梳理,结合学生已有认知特点和知识架构,提出相应的主题选取和主题层次划分方法,对网络课程主题设计起到借鉴参考作用.