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齐建仓; 庞丽; 刘要芳; 刘青;
平乡县融媒体中心;
媒体融合; “媒体+”; 难题与挑战; 县级融媒体中心; 发展策略;
机译:学校环境中媒体使用实践和饮食实践的融合:对儿童进行非以媒体为中心的媒体研究的方法论思考
机译:推进实践探究:护理学实践博士学位的研究基础。
机译:根据科学探究的适当“对象”重新定向美学,以推进在实践中的关键态度的关键模式
机译:使用深度学习融合气象数据,卫星图像和社交媒体图像的融合,通过融合空气质量
机译:为小学课堂教学实践中的艺术融合创造舞台:叙事探究
机译:RE:学习医疗专业 - 欣赏探究与社交媒体的应用
机译:探究信息技术与小学语文课堂教学的深度融合
机译:建立单元级指导计划,以维持循证实践的探究文化。
机译:使用深度相关的第二谐波生成来探究材料作为深度的功能的设备和方法
机译:产生用于调节三维附加视频再现信息深度的多媒体流的方法和装置,用于接收调节三维附加视频再现信息深度的多媒体流的方法和装置,以及用于接收用于调节三维附加视频再现信息的深度的多媒体流的方法和装置。
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