词汇外延语义与阅读理解

摘要

从外来语言文化的影响和行业术语的推广应用两个方面揭示了词汇语义的外延.依据图式理论论证了词汇语义外延是妨碍学生阅读理解的主要障碍之一.从哲学观点出发,说明了语境中的词语和词典中的词条之间的差异和学生在掌握词义方面的片面性;进而阐明了阅读课培养学生获取词汇外延意义的必要性和做法,以及由此带来的积极影响.