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王建宗;
北京市第十四中学;
社会化动力; 个体社会化; 交往关系; 物质环境; 教育价值;
机译:准备性健康劳动力提供综合服务:是教育答案吗? 一种定性研究,探讨性健康教育对发展综合政策与实践的影响
机译:机器人技术研究:新一代的希望:机器人有很大的希望,但任重道远。进步取决于研发,教育,资本投资和我们自己的动力
机译:基于价值的情感认知的教育计划的有效性,以减少马来成年人与2型糖尿病(VEMOFIT)的糖尿病相关窘迫:用于群集随机对照试验的研究方案
机译:为年轻人发展太空旅行的教育价值高于成本
机译:职业技术教育在解决大学和职业准备以及生病的劳动力方面的价值:对社区大学管理人员和讲师的看法的研究;地区高中行政管理人员,指导顾问以及CTE部门;和北卡罗来纳州的劳动力雇主
机译:在物理疗法教学中整合对残疾人状况的批判性研究的价值和原则-第2部分:教育要求和教学创新
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:RT19:系统工程中建设教育与劳动力能力的研究。系统工程顶点课程的价值
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:用于集成智能机器人研究的智能机器人培训套件和使用智能机器人的智能机器人教育系统,能够确认机器人的操作
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值值的值与值的值的值,值的值的值,值的值的值。同时,有必要研究两者之间的关系。
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