医学院校英语课多媒体教学的利弊

摘要

在医学院校运用多媒体开展英语教学,教师教与学生学的模式发生了很大的变化.学生成为学习的主体,课堂变得生动、形象、活泼.教师在有限的时间内传授的信息量增大,“授课”对教师有了更高的要求.课堂上复制真实世界的交往与交际,学生的实际英语交际能力大大提高,但同时有些存在的问题也不可忽视.