跨科室资源共享模式下护士培训模式的构建与评价

摘要

目的探讨跨科室资源共享模式下多种培训方式对护士综合能力的培训效果。方法选取该科14名护士作为研究对象,制定培训内容,基于跨科室资源共享模式采取多种形式的培训方式,并在培训前后对护士理论知识和操作技能进行考核,评估护士核心能力。结果培训后护士理论知识和操作技能考核成绩明显高于培训前,培训后护士核心能力评估各维度的平均分值明显高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论通过构建基于跨科室资源共享的多种形式培训模式,兼具科学性及可行性,可提高护士专业护理能力和核心能力,保证了跨科室收治患者管理模式的正常进行。