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提高管理类课程案例教学效果之思考

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案例教学法已经成为管理类课程的基本教法之一.在分析管理类课程案例教学效果的基础上,提出了从教师和学生两大主体因素入手,改进理论研究、案例整理等外部条件,以保证案例教学的效果.

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来源
《洛阳理工学院学报（社会科学版）》|2010年第2期|88-90|共3页
作者
徐江平;
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作者单位

洛阳理工学院国际教育学院,河南洛阳471023;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
管理类课程; 案例教学; 效果;
入库时间 2023-07-25 19:05:27

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