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何玉芹; 易玉敏;
云南省环境监测中心站;
云南省建设项目环境受理中心;
焦化; 湿熄焦; 干熄焦; 水环境影响;
机译:SBR法在不同运行方式和曝气时间条件下焦化废水中有机物和氨的处理结果研究
机译:焦化废水处理生物过程中不同细菌群落和有机化合物降解的分析
机译:不同pH值焦化废水对焦煤吸附的影响。
机译:上流速度和再循环方式对微需氧EGSB反应器系统处理实际焦化废水的影响
机译:矿物种类对油页岩焦燃烧和蒸汽气化的影响(废水变换反应,催化,热重分析,碱度,碱土金属氧化物)。
机译:不同测量方式在贫民与死亡率结合中的影响:系统评价和荟萃分析
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:焦化废水和高炉废水的氰化物去除
机译:裂化炉除焦阶段中燃烧焦化焦化废水中毒的设备和程序
机译:干熄焦装置及从干熄焦装置的锅炉去除焦粉的方法
机译:焦炭干熄焦系统锅炉中的焦炭干熄焦系统及除焦方法
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