对视唱练耳教学中心理因素的认识

摘要

个人活动及性格因素对视唱练耳的效果有着明显的影响;同时,学校的教学环境对视唱练耳的课堂教学也有重要作用。因此,应提倡在视唱练耳教学中重视学生的心理因素以达到良好的教学效果。