从需求侧到供给侧:“知识失业”问题透视

摘要

教育资源和教育可获得性不均衡分配,使“知识失业”发端于知识供给侧.家庭资本的代际传递和教育的金字塔式分层,体现了阶层再造的逻辑.教育本质在实践中异化,不能真正实现人的全面发展,创新精神和创造能力难以培育.破解“知识失业”的困局,既需要构建公平的教育环境,也需要体现教育本质的教育实践.