运用传播效果理论优化思想政治教育效果的措施

摘要

优化思想政治教育效果，提高高校思想政治理论课的实效性一直是众多学者研究的热点问题。本文以传播效果理论为基础，回顾了传播效果研究的认识历程，在此基础上从强化教育者的传播主体意识，充分发挥其教育主导作用；借鉴信息学研究理论，优化思想政治教育的内容；深化传播受众认识，重视发挥思想政治教育对象的主体作用三个层面探析优化思想政治教育效果的措施。