视觉传达设计中“文化育人”的探索与实施——以高校书籍装帧设计课程思政为例

摘要

课程思政是新时代中国高校面临的重要任务之一。以分析书籍装帧设计课程中的教学实践为例,探索了视觉传达设计专业书籍装帧设计课程的思政建设策略,以期将思政文化育人贯彻到高校课堂教学中,推动思政课程与课程思政协同前行,构筑育人大格局。