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小学卓越英语教师专业能力初探——基于《标准》的思考

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《意见》是培养小学卓越教师的蓝本,《标准(试行)》是当前培养培训小学教师的重要依据.该文基于《标准》的五个领域并兼顾卓越教师培养计划尝试解析了我国小学英语卓越教师的专业能力.

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来源
《江西教育学院学报》|2017年第1期|134-137|共4页
作者
阳兰梅;
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作者单位

长沙师范学院,湖南长沙410100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
卓越教师培养计划; 小学教师专业标准(试行); 小学卓越英语教师; 专业能力;
入库时间 2023-07-25 15:04:46

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