基于“互联网+”平台的心理健康教育课程建设研究

摘要

cqvip:从“互联网+”为大学生心理健康课程提供了新思路、为大学生心理健康课程注入了新内容以及为大学生心理健康课程创造了新机会三个方面着手,对“互联网+”时代大学生心理健康教育课程的发展进行思考,分析了“互联网+”时代对课程教学带来的新挑战,探讨了“慕课”“翻转课堂”、微课对大学生心理健康教育课程教学改革的积极意义,论证其对教学实践的引领与创新价值。