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对皮格马利翁效应的理性思考

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通过对皮格马利翁效应的理性思考,分析其在体育教学中的正、反两方面作用,提出如果教师课上能很好的把握学生的“期待” 心理,对提高教学质量是非常有益的.

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来源
《江汉大学学报：社会科学版》 |2002年第2期|71-72|共2页
作者
钱宏俊;
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作者单位

扬州大学体育学院;

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正文语种 chi
中图分类体育教学心理学;
关键词
皮格马利翁效应; 体育教学; 期待心理; 积极作用; 消极作用; 教学心理学;

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