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周树海;
黑河市黑河学院教育系;
TRIZ理论 高校大学生 创新能力 培养平台;
机译:TRIZ作为企业创造力和企业创新能力的放大器
机译:探索TRIZ发明原理对培养研究人员创新能力的有效性:以创新研究中心为例
机译:TRIZ进行有条不紊的发明以提高创新能力
机译:基于TRIZ理论指导下光电主要大学生创新能力培养模式研究
机译:使用基于微流体的新型神经元培养平台探索轴突生物学。
机译:使用创造性问题解决理论(TRIZ)中的矛盾矩阵克服PCR挑战
机译:“新工科”背景下基于TRIZ理论的新工科人才创新能力培养研究
机译:发展企业战略创新能力。干预的理论和方法论纲要
机译:基于隐式/显式动作构建研究文档
机译:基于NFTM-TRIZ的提供教育服务以发展发明的方法
机译:顶盖,BATTLE SURCOAT(理论编号270),Under-futon,BATTLE SURCOAT(理论编号271),颈部保护套,BATTLE SURCOAT(理论编号272),配件BATTLE SURCOAT(理论编号273)。 ,蟒蛇,肩甲(MR。理论#274),蟒蛇,解体型膝垫(MR。理论#275),蟒蛇,解体型肩垫(MR。理论#276),冷冻窗帘(MR。理论#277),防冻汽车罩(MR。理论编号278),冷冻缸盖(MR。理论编号279)和防灾蒲团盖(MR。理论280)
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