旅游管理专业课程思政教学设计与评价机制——以《旅游政策与法规》课程为例

摘要

通过构建旅游政策与法规课程思政建设体系，让“课程思政”融入课前、课中、课后，挖掘《旅游政策与法规》课程中蕴含的思政元素，构建课程思政教学设计。遵循“一个中心、三种维度、五项挖掘、三个结合”的课程思政设计与实施理念，将课程内容整合为四大模块，在课前、课中、课后的教学全过程中纳入思政教学设计，并通过课程前测后测、问卷调查等方式对教学效果进行调查，评估思政元素融入效果。