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基于AHP层次分析法的情感化校园文创设计研究

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摘要

将情感化校园文创作为研究对象,运用AHP从本能层次、行为层次、反思层次进行分析,构建校园情感化文创设计要素列表,计算出各设计要素权重,获得设计要素之间的优先排序,从而设计和开发出使用户产生情感共鸣的校园文创产品.

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来源
《佳木斯大学学报（自然科学版）》|2022年第1期|147-150|共4页
作者
徐婷; 陈正凯;
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作者单位

巢湖学院艺术学院安徽合肥 238000;

巢湖学院艺术学院安徽合肥 238000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类经济数学方法;
关键词
情感化; 文创产品设计; AHP层次分析法;
入库时间 2023-07-25 16:26:49

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