多媒体教学在生物教学中的利与弊

摘要

多媒体教学手段将生物知识动态化、生活化，解决了空间和时间上的跨越问题。多媒体教学要适用、适时、适度，切忌过度依赖、过度展示信息，甚至以其取代实验课，从而“异化”教学。