高校薪酬制度改革中教分制的博弈分析

摘要

笔者基于当前高校薪酬制度改革的现状,提出了实施教分制的激励作用的博弈模型,在高校进行二次分配中,通过设计博弈模型,给出当学院完成或未完成学校任务时,学院教师的策略。当学院未完成学校任务时,教师会努力进行教学科研工作,而当学院能完成学校任务时,给出了每位教师针对其他教师的最佳教分量,即使得自己收益最大化的教分量,学校可以根据此结果设计下派给学院的教分及津贴的数量。结果说明了教分制起到了很好的激励作用。