高校大学生社交焦虑与应对方式的研究探讨

摘要

目的:探讨大学生社交焦虑与应对方式的特点和相互关系,为大学生心理健康教育提供依据。方法:采用社交焦虑问卷(IAS)和应对方式问卷(CSQ)对368名大学生进行测评。然后利用SPSS统计软件对所得数据进行分析。结果表明:(1)不同性别大学生的社交焦虑无显著性差异,但在解决问题应对方式中表现出显著的性别差异。(2)理科生与文科生在社交焦虑和幻想应对方式中差异显著,文科生和艺术生在幻想应对方式中的差异显著。(3)社交焦虑与解决问题和合理化两种应对方式呈显著负相关,与自责应对方式呈显著正相关。(4)通过多元线性回归分析,自责、合理化应对方式两变量对社交焦虑有显著的预测作用。结论:大学生的社交焦虑和应对方式存在一定的相互关系。