乡村振兴背景下随迁型陪读现象的社会学分析——以六安市毛坦厂镇为例

摘要

我国教育制度在不断的改革和完善以适应教育的发展,但是随着城镇化的推进,随迁型陪读现象却在日益加剧。六安市毛坦厂镇是一个随迁型陪读现象典型地区,当地的随迁型陪读现象对小镇的整体产业具有推动作用,但随迁型陪读现象背后反映的是教育制度等一系列的问题,笔者通过当面访谈和观察的方法阐述毛坦厂镇随迁陪读的现象产生的原因,探寻随迁型陪读产生的影响,最后提出相关思考。