新时期高职院校社会主义核心价值观培育的探索与实践

摘要

新时期背景下,社会主义核心价值观是高职院校培育课程中的重点内容.但由于社会环境、管理模式等影响,培育过程受到较多阻碍.因此,笔者建议,结合社会主义核心价值观核心内涵,构建培育课程,并改革思政教育模式,创新教学手段,从而解决学情问题,满足学生发展需求.同时,教师还需构建引领体系、拓宽实践渠道,引领并推动学生践行社会主义核心价值观,实现高职院校"立德树人"的教育目标,培养出高标准的专业人才.