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彭智军; 李军改;
铜陵学院 财税与公共管理学院 安徽 铜陵244061;
铜陵学院 会计学院 安徽 铜陵244061;
"两山理论"; 水资源税; 财税分享; 新安江模式; 生态公共品;
机译:资源税制改革与完善研究
机译:第三股力量-在一个新的维度上思考:Agco,Argo,SDF和Caterpillar在多大程度上协同工作-还可以设想其他哪些方案来抵御Deere和CNH?
机译:纽约Drumlin油田的一个案例研究,使用微观沉积学进行的调查,进一步完善了drumlin形成理论
机译:基于稀缺租金理论和国家参考的中国资源税制度研究
机译:一个国际案例研究:协同领导理论对墨西哥部分教育领导者的可移植性。
机译:没有什么比一个好的理论更实用了吗?:如果采用干预手段来检验和完善理论为什么会出现健康行为改变的创新和进步
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:CaC1(X(2)sigma(+))与ar的非弹性碰撞:一个协同理论和实验研究
机译:热力学理论,冲击波理论,弹性波理论和弹性理论在炸药爆炸时,爆炸中和爆炸后的爆炸特性研究中的应用
机译:安装在水产养殖系统池塘中的三管排水系统具有一个侧向沉淀物,至少是第一腔室,该第一腔室从池塘的侧向沉淀物中获取流体,一个垂直管和一个以该管为中心的Conico下水道。下水道的垃圾桶附近还有一个坚固的出口。
机译:沿理论路径在土壤中插入前一个元素然后插入下一个元素的过程。支持信息的注册和沿着轨道在土壤中插入一个前一个元素然后插入下一个元素的系统,以实现一个工作
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