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陈朝霞;
福建儿童发展职业学院 福建福州350001福建师范大学文学院福建福州350007;
朗诵; 有声语言; 语音修辞;
机译:检查使用有声读物进行表达性语音合成的语言功能
机译:第二语言体验和有声语音识别:说话者与听者口音相似度的影响
机译:公共艺术视角下的建筑情感语言色彩表达
机译:第二语言英语口语能力对英语朗诵语音中句子中位发生时间和持续时间的影响分析
机译:口服的语音属性以三种语言停止,没有声音区分
机译:皮质下结构在朗诵语音中的作用:帕金森氏病研究
机译:早期有声书籍:口语录音和朗诵选集,1880-1920 ud
机译:有声和无声语音信号的开始/结束延迟
机译:在示例的Bunchu中,乍一看,机器单词,组合语言和方言等各个元素的语法特征以及与其他语言的交叉关系,使得示例与标记和源语言的总翻译对比成为可能。您区分并使所管理的语法标准的通用标记和假名标记等成为可能,并且源语言的示例和与总翻译相结合的语言学习文本
机译:外国语言的单词语音辨别场形成方法,外国语言的单词语音辨别场形成装置,外国语言的单词语音辨别场形成系统和外国语言的单词语音辨别场形成方法
机译:有声/无声语言分类,用于语音解码数据帧丢失
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