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张振东; 李松璞; 张文婧; 袁瑞; 张秀丽;
郑州大学体育学院(校本部);
郑州大学公共管理博士后科研流动站;
东华大学体育部;
教师自主性支持; 坚毅; 学校幸福感; 体育课;
机译:感知的学校氛围和青少年网络成瘾:同伴关系异常的中介作用和努力控制的调节作用
机译:从中学到高中的过渡:感知同行支持在家庭运作和学校满意关系中的中介作用
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机译:患者健康参与模式对患者感知的自主性支持性医疗保健环境与健康素养技能之间的关系的中介作用
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