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学校体育改革中若干问题的解读与思考

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我国新一轮体育课程改革给学校体育带来了极大的变化,在取得巨大成绩的同时,也存在不少认识上的误区.主要表现在课程名称上、课程功能、运动技能教学、学生运动兴趣、学生主体地位、学习方式6个方面.本文分别从6个方面进行了深入的探讨,目的在于理清认识,指导行动,加快学校体育改革.

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来源
《河南师范大学学报：自然科学版》 |2009年第2期|138-140|共3页
作者
董翠香; 张玉景;
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作者单位

河南师范大学体育学院;

濮阳职业技术学院体育系;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育 ;
关键词
体育课程; 改革; 认识误区;

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