非研究型大学本科研究型教学实践探索

摘要

研究型教学是相对于传统教学提出来的,其提倡教学过程中教师更加关注学生的主观能动性,强调教师在教学过程中应将教学和研究结合。本研究对南京非研究型本科高校的研究型教学实践进行问卷调查,实证分析了学生对研究型教学实践的评价及其提升教学效果的对策建议。本科研究型教学的推广及应用将有助于人才的培养。