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论要素约束下高职经管类专业学生职业素养养成

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摘要

在新人文环境的催动下,依托移动互联技术的企业、学校双导师制是解决实习阶段教育空间隔离问题的有效途径,营造阶段性育人文化环境,突破职业素养养成的客观制约,优化人才培养模式是高职经管类专业人才培养的重点.

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来源
《河池学院学报》 |2016年第6期|106-109|共4页
作者
周明;
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作者单位

广西经贸职业技术学院,广西南宁530021;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
职业素养; 高职经管类专业; 顶岗实习;

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