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教育的复杂性探析

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摘要

文章以复杂性科学的观点考察教育问题,分别从教育作为系统的基本特点、教育的社会性、教育作为特殊复杂巨系统和教育的矛盾复杂性四个方面进行讨论,尤其关注"学后教育"的复杂性,并提出"性灵教育"的概念.

著录项

来源
《河池学院学报》 |2017年第4期|81-86|共6页
作者
苗东升;
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作者单位

中国人民大学哲学院,北京 100872;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
教育; 复杂性; 学校教育; "学后教育"; "性灵教育";

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