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刘敏; 匡尔峰;
贵州民族大学马克思主义学院,贵州贵阳550025;
西部民族院校; 贵州民族大学; 跨越式发展; 创新机制;
机译:抵制变革的“组织”中的“实现创新以实现跨越式发展”
机译:通信行业标准化实现从跟踪到自主创新的跨越式发展
机译:探寻技术创新至高点实现新疆天业跨越式发展
机译:学术组织结构创新对大学跨越式发展的影响-以筑波大学为例
机译:产品组合和创新的品牌延伸效应:创新能力实现新价值的多元化视角
机译:PNAS Plus:跨越式发展:文化创新的点滴积累和丧失
机译:民族院校研究生思想政治教育创新路径研究
机译:关于实现跨越式发展的思考。聆听那些如此......并且幸存下来的案例研究:美国宇航局斯坦尼斯航天中心电子记录管理
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
机译:实现了创新型变速箱驱动的具有创新授权的电机滚动状态
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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