提高生理学课堂教学效率的实践体会

摘要

《生理学》是一门研究人体各组成器官、系统正常生理功能及其内在机制的学科,是医学专业必修的基础课。由于生理学理论知识十分抽象,内容多,重点内容和难点内容大多与当前医学最前沿内容相关,尤其难于理解和记忆,对于没有任何临床实践经验的初学者来说更是如此,听起课来十分吃力,容易失去兴趣或者产生抵触和厌学情绪。根据前期的研究成果[1],