高校专业类学生社团对学生掌握专业实践技能促进作用的教学观察与分析

摘要

[目的]评价高校专业类学生社团对学生掌握专业实践技能的作用.[方法]以广西中医药大学大学生针灸协会与大学生手法协会为例,观察此两个学生社团对本校中医类3个专业班级学生的针灸、推拿理论知识与实践技能成绩的影响.[结果]上述两个学生社团对中医类3个专业班级学生专业理论知识成绩无显著影响(P＞0.05),但能显著提高学生的实践技能测评成绩(P＜0.05).[结论]高校专业类学生社团对学生掌握专业实践技能具有促进作用.