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基于java的数据结构课程任务驱动教学模式初探索

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本文分析了高职院校开设课程的困难与弊端,以基于java的数据结构为切入点,提出一种任务驱动的教学模式,并用具体实例验证说明此模式的优点与可行.

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来源
《福建电脑》 |2009年第2期|203-204|共2页
作者
任小艳; 尚鲜连;
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作者单位

上海科学技术职业学院;

计算机技术系;

上海;

201800;

苏州市职业大学;

计算机工程系;

江苏;

苏州;

215104;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职; 数据结构; 任务驱动;

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