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杜亚丽; 赵海运; 郭小红; 陈栋力;
郑州大学第一附属医院;
根本原因分析理论; 心理干预; 四肢; 病理性骨折; 围术期; 情绪; 应对方式; 自我护理能力;
机译:基于Orem自我护理理论开发的支持性教育干预措施对心肌梗死患者自我护理能力的影响:一项随机对照试验
机译:急诊科护理干预对护理连续性,自我护理能力和心理症状的影响:随机对照试验的次要结果
机译:围术期健康教育与心理干预对改善老年骨科患者负性情绪及疼痛的作用
机译:心理干预对King重症急性胰腺炎患者ICU康复过程和护理满意度的影响
机译:肿瘤科患者转移性骨痛的情绪干预是一项自我护理护理。
机译:积极回避过程中情绪反应能力和应对方式的差异以此作为应对压力的心理脆弱性的窗口
机译:目的:我们任务的目的是找出护士预防晚期并发症的功能,主要关注通过营养和体育锻炼来适应新发现的2型糖尿病患者,从而改变生活方式。此外,我们将探讨作为护士的我们如何才能改善该患者群体的指导和教学。问题:护士在预防2型糖尿病患者的晚期并发症方面起什么作用?方法:本科学士学位论文基于文献研究,包括课程提纲文献,自我选择文献,定性研究和个人经验。理论:在理论部分中,我们以糖尿病,晚期并发症,生活方式改变为主题,主要关注营养和身体活动,护理理论家Dorothea Orem和护士的教学功能,以最好地阐明和回答我们的问题。结论:护士的教育职能对于迎接新发现的2型糖尿病患者至关重要,我们的指导和教学作用是促进患者的应对和动力。这是通过获取有关疾病以及患者应如何应对糖尿病的新的日常生活的定制且必要的信息来完成的。护士的作用还在于提高意识,使患者对疾病和自己的治疗负责,因为这是患者应为自己做的事情。
机译:情绪干预对乳腺癌患者心理健康影响的研究
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