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高校辅导员考核指标体系构建与模糊评价方法研究

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摘要

将模糊数学综合评价方法应用在高校辅导员考核中,建立职能部门评价和学生评价相结合的指标体系,提出评价模型,并通过实证分析,指出模糊数学综合评价方法对于高校行政管理工作具有重要的实际指导意义.

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来源
《重庆理工大学学报（社会科学版）》|2008年第4期|46-48,143|共4页
作者
行金玲;
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作者单位

西安工业大学,西安,710032;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类管理技术与方法;
关键词
高校; 辅导员; 指标体系; 模糊评价模型;

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