问题化、叙事化、生活化:马克思主义基本原理概论教学内容优化路径研究

摘要

马克思主义基本原理概论课程教学面临着课程内容的抽象性、教师教学语言的学术化等诸多问题,并与当代大学生的群体认知和思维习惯存在距离。应该注重探索专题教学内容的问题化导入,通过问题式教学,有效解释抽象原理,培养学生问题意识;逐步强化教学语言的叙事化传播,合理营造教学情境,增强教学叙事能力;合理探索教学内容的生活化呈现,使教学积极贴近社会现实,用心回应学生关切。