从追踪遗忘率看教学改革的效果

摘要

对89级护士班的生理学教学进行了教学方法和考试方法的改革,取消了课堂笔记,加强了训练,采用标准化考试。期中考试后6个月,用原试题再进行追踪考试,得出追踪遗忘率,与用传统方法教学的87级护士班的追踪遗忘率进行比较。结果实施教改后的学生遗忘率显著降低(23.1%),说明改革具有一定成效。我们认为比较追踪遗忘率能够看出教学改革的效果。