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张红宁;
河南安阳师范学院教育系;
儿童的手势; 言语; 知识状态; 学习过程;
机译:了解手势和言语手势:心智,双语和表演理论的视角
机译:对理解失语手势的手势和言语产生模型的重要评估
机译:标志性手势和跳动手势对成人和儿童的助记作用:手势的含义对记忆回忆重要吗?
机译:了解挑战和机会,以更丰富地描述自闭症儿童的刻板行为:概念探索和验证
机译:两只手的故事:儿童言语和手势中叙事结构的发展及其与以后阅读技能的关系
机译:儿童的自发手势反映了对日/夜周期的言语
机译:言语产生中的手势的工具研究:航空声学的重要性。
机译:流感大流行:国防部已采取重要行动准备,但问责制,资金和通信需要更清晰,更集中于全区
机译:言语合成装置,言语合成方法,言语合成程序,言语合成模型学习装置,言语合成模型学习方法,言语合成模型学习程序
机译:用于言语-手势界面的方法和设备
机译:用于将语义解析的言语通信与手势相关联的系统和方法
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