基于工程能力培养的单片机原理及应用实验项目设计

摘要

依据工程教育专业认证要求,针对单片机原理及应用实验教学中存在的不足,以实验课堂改革为突破口,构建了多层次递进式的新实验体系,并从实验项目评价、师资能力、实验项目来源等方面保障新实验体系高效运行.实践表明,实验课堂改革对提高学生工程认知,提升学生解决复杂工程问题的能力具有有效的推动作用.