新形势下卫生士官学校教学质量监控体系构建与运行

摘要

教学质量监控是教学质量管理的主要手段,是按照一定程序,对影响教学质量的诸要素和教学过程的各环节进行规划、检查、评价、反馈和调节,以确保教学工作按计划进行,并达到学校教学质量目标的过程[1]。在以习近平强军思想为指引的新形势下,军队体制编制改革正在向纵深推进,卫生士官学校的培养任务也随之发生变化:由单一职业技术教育向职业技术教育与升级培训和预选卫生士官等任职培训相结合转变;突出“实战”“为战教战”的教学导向进一步深入;部队卫生士官任职岗位从单一的护理向医学技术保障岗位扩展;现代战争卫勤保障突出“时效救治”理念,强调战现场急救、早期救治,对卫生士官培养质量提出新的更高要求。在此背景下,构建和完善卫生士官学校教学质量监控体系和运行机制,对突出实战化教学导向、科学监控教学过程,从而提高教学质量、实现学校内涵式发展具有重要意义。