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熊昱可; 骆方; 白丁元; 郭筱琳; 梁丽婵; 任萍;
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 北京100875;
北京师范大学心理学部 北京100875;
心理健康监测; 指标框架; 中小学生;
机译:关于我国财务会计概念框架构建的思考
机译:关于我国中小企业会计核算问题的若干思考
机译:对我国中小企业会计制度的建议与思考
机译:关于构建我国档案数据容灾与恢复基地的思考
机译:角色足智多谋和在职学生:重新思考身份理论和资源视角作为补充框架。
机译:后疫情时代促进我国医学发展的思考与建议
机译:用于评估mmOD影响的本地BEam结构建模,以支持健康监测系统的开发。
机译:评估社会中小学生心理适应能力的方法
机译:学习过程中小学生心理情绪水平的评估方法
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