不同健康教育方式在流动人口艾滋病防治中的应用效果

摘要

目的:对比并评估不同健康教育方式在流动人口艾滋病防治中的应用效果.方法:以逐级整群抽样法择取2015年10月～2016年10月期间于笔者单位所在辖区居住的1200名流动人员,按照其接受的健康教育模式进行分组,分别为:1个对照组(未实行健康教育),2个干预组(A组为使用单一健康教育方式～发放健康知识手册,B组为使用多种不同的健康教育方式～发放艾滋病健康教育手册+举办专题讲座+一对一健康宣教),各组均有400名研究对象.一个月后,为三组研究对象分别进行艾滋病知识知晓率的对比,并对比其他相关指标.结果:就艾滋病知识的知晓状况而言,对照组的总知晓率为45.25％(181/400),A组的总知晓率为63.25％(253/400),B组的总知晓率为83.75％(335/400);B组>A组>对照组,统计学有差异(P<0.05).实行健康教育之前,A组、B组的知识得分为(8.33±3.81)分、(8.25±3.69)分,实行健康教育之后,知识得分分别(10.23±2.74)分、(12.44±3.71)分,对照组的知识得分前后无统计学差异(P>0.05),A组、B组前后有统计学差异,且B组的前后差异明显要大于A组(P<0.05).结论:为流动人群采取多种方式的艾滋病健康教育,所取得的效果要明显优于不进行健康教育或仅给予单一健康教育,因此相关部门应该为当地流动人员采取各种各样的健康教育方式,以此来强化流动人群对艾滋病的认识,提高艾滋病的预防效果.