构音重读法矫正声母构音不一致

摘要

目的分析一例因音节结构不同导致构音不一致问题的功能性构音障碍患者的康复方法及效果。方法对一例因音节结构不同导致构音不一致的功能性构音障碍患儿,先进行口部运动功能评估、构音语音功能评估以及构音一致性评估,然后采用游戏疗法、口部运动重读训练与构音重读疗法相结合的干预策略,每周训练3次,每次45分钟,每隔1~2天干预1次,共干预2周,评估康复效果。结果经过2周的康复训练,该患儿g/k构音不一致明显改善,自编构音一致性评估表正确率由22.22%提高至88.89%。结论构音重读疗法能够显著改善功能性构音障碍患者因音节结构不同所致的构音不一致现象。