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解读英语词典中的语法与词源信息及其教学意义

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本文针对大学生使用英语词典不得当的现象,分析其中的主要原因,提出解读英语词典中语法与词源信息的方法,并从三个方面阐述其教学意义.

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来源
《安阳工学院学报》 |2002年第2期|102-103|共2页
作者
陈行洁;
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作者单位

郑州大学医学院外语部;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
词典; 语法信息; 词源信息; 教学;

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