特殊高等艺术教育听障学生职业能力培养实践研究—以服装与服饰设计专业为例

摘要

特殊高等艺术教育是以艺术为媒介培养听障大学生艺术素养和职业能力的教育,文章以南京特殊教育师范学院服装与服饰设计专业为例,对听障大学生职业能力的培养在满足经济发展和市场需求的同时,根据听障人士身心发展的特殊需要,遵循缺陷补偿和优势开发的原则,构建"综合素质"与"职业技能"为核心的课程体系、建立"产教融合、工学结合"的人才培养模式、深化教学改革、加强就业指导和融入社会能力的培养等一系列路径,不断提升听障大学生的职业能力.