改进医学检验专业妇幼检验科实习教学的探讨

摘要

针对医学检验技术专业学生在妇幼检验科实习中存在的理论知识欠缺、重视程度不够等问题,应用“导师制”教学法,设立阶段式“一对一”带教老师,利用现代化多媒体教学等措施,开展具有妇幼检验特色的带教。通过比较实习考核成绩和学生问卷调查反馈带教效果,发现改进措施后获得了更好的带教效果,学生能更加了解妇幼检验工作的重要性,更好掌握检验技能,为其以后步入工作岗位打下良好基础。