小学英语观摩课的共性问题探讨

摘要

当前，举办小学英语观摩课会课活动已被许多教研部门作为推进小学英语课堂教学改革、提升教学质量和增进教师教学技能的重要平台。事实上，小学英语观摩课也的确起到一定的研讨、交流、示范和导向作用。然而在实践中，小学英语观摩课却常常因为过于追求完美的理想状态而被不断地异化，以至使观摩者产生了“可望而不可及”的错觉。因此，有必要对当前小学英语观摩课中存在的一些共性问题进行探讨。