绩效管理:发挥中职免费政策的最大效益

摘要

我国成为全球第二大经济体，“技工荒”已成为制约我国经济发展的瓶颈，因此，国家做出了大力发展职业教育的决定，实行职业教育、普通义务教育、高等教育“三位一体”的大教育。2006年起，我国对中职困难生提供每生每年1500元补助，2013年又调整为免费教育。中职这一学生资助政策与义务教育阶段学生资助政策、高校学生资助政策构成我国教育助学体系，对于促进教育公平、推进职业教育发展具有积极意义，但在实际操作过程中，还存在着一些不尽如人意的地方，值得思考与改进。