准确把握课程标准,自觉创新教学行为(下)——2014年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动优秀课例评析

摘要

2014年江苏省＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评活动以＂准确把握课程标准,自觉创新教学行为＂为主题,旨在引领教师充分认识课程标准对课程实施的规定和指导作用,从理化生学科组的赛课情况来看,参赛教师都能自觉钻研课标精神,积极创新教学思路和开拓课程资源,围绕学情和执教课题,大胆探索,勇于实践,用行动展现了新时期＂苏派＂青年教师的新形象。